Блог Андрея Бабушкина

Прокурору Краснодарского края
С.В. Табельскому

Начальнику ГУ МВД России
по Краснодарскому краю
В.Л. Андрееву

Председателю Совета при Губернаторе
Краснодарского края
А.А. Зайцеву
Уважаемый Сергей Владимирович!
     Уважаемый Владимир Леонидович!
Уважаемый Андрей Алексеевич!


В последнее время СМИ много пишут об опасности использования искусственного интеллекта для решения проблем граждан.
Так, для искусственного интеллекта характерно игнорирование нравственных аспектов человеческих отношений, безответственное отношение к содержанию ответов и последствиям этих ответов, приоритет формы над содержанием, игнорирование такой правовой реальности, как права человека.

Тем не менее, как я понимаю, в деятельности ГУ МВД по Краснодарскому краю начат опасный эксперимент по использованию искусственного интеллекта в работе с гражданами.
Так, в качестве врио начальника Управления по вопросам миграции используется робот «Д.Б.Килевник», у которого из всех функций включена только одна – «защита персональных данных граждан от членов Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека».

Трудно сказать чья неумная и злая воля запрограммировала  «Д.Б.Килевника» на выполнение столь  убогих функций, однако своей «работой» робот доставляет ощутимый вред, выступая в качестве фактора нарушения прав человека.          

Так, ко мне за помощью обратился С.

Как сообщил С., он был признан виновными Анапским городским судом Краснодарского края в административном правонарушении, предусмотренном ч.1.1. ст. 18.8 КоАП РФ, в связи с чем ему было назначено наказание в виде административного штрафа в размере двух тысяч рублей с административным выдворением за пределы Российской Федерации.

В отношении С. была возбуждена процедура реадмиссии, которая находится на согласовании в УОКН ГУВМ МВД России.
В настоящий момент С. находится в центре временного содержания иностранных граждан Краснодарского Края (Гулькевичский район).  Уже полгода сотрудники ФМС на его вопросы о депортации в Казахстан постоянно вводят его в заблуждение тем, что сообщают о том, что необходимо ожидать ещё месяц, а то и более.

В ответе на письмо, направленное С. заместителю начальника  ГУ МВД РФ по Краснодарскому краю Д.Б. Килевнику, неверно указаны наименование суда и дата вынесенного решения.
Из устных пояснений сотрудников Отдела по вопросам миграции С. сказали, что посольство Республики Казахстан в г. Москве медленно исполняет документы, которые должны поступить в ГУ по вопросам миграции, затем в Краснодар для исполнения.

Из устного ответа посольства Республики Казахстан на письменный вопрос стало известно, что личность С. установлена, и процедура реадмиссии возбуждена. Посольство Казахстана с сентября 2019 года ожидает ходатайство от ГУ по миграции для изготовления свидетельства о возвращении.

За 8 месяцев в отношении С. не было никаких действий со стороны ведомств, куда он обращался. На основании этого С. может покинуть территорию РФ без процедуры реадмиссии добровольно, за свой счёт, если при нём будет свидетельство о возвращении на родину.

Я просил принять Вас меры по скорейшему изготовлению свидетельства о возвращении С. и предоставлению ответов из ГУ МВД по Краснодарскому краю, содержащих достоверную информацию.

Однако мое письмо попало к роботу «Д.Б.Килевнику», который сразу же «заподозрил» меня в желании похитить персональные данные С. и в соответствие с заложенной в нем программой стал рассказывать мне о защите персональных данных.     
С учетом изложенного я просил:

1. Дать мне ответ по существу.


2. Перепрограммировать Килевника на что-то полезное, не связанное с правами человека, например загрузив в него программу учета луж, включив в программу сведения о том, что ямочный ремонт асфальтового покрытия не связан с персональными данными.

Я предупреждал, что всякие новые ответы с буквами «Килевник» будут мною максимально широко публиковаться с тщательным анализом вредоносности полученных ответов.      

Есть регионы, где права человека полицией нарушаются в массовом порядке. Однако ситуация в ГУ МВД по Краснодарскому краю зашкаливает.
Непонятные роботы дают нелепые ответы гражданам, нарушая все, что только можно нарушить.  

Мои жалобы на робота направляются этому роботу, а робот направляет мне дубликат ранее данного ответа.

Таким образом, я запрашиваю сведения о действия по защите прав человека, не имеющая отношение к персональным данным, а мне приходит ответ о том, что любые данные о любом человеке – это персональные данные и никто ничего мне не ответит.

Считаю работу прокурору края и начальника ГУ МВД края по рассмотрению обращений крайне неудовлетворительной.
Полученный ответ и мое обращение публикую.  

Прошу:

1. Провести служебную проверку по факту ответа не по существу.


2. Провести служебную проверку по факту бездействия прокуратуры края.


3. Сообщить о причинах грубого нарушения УВМ ГУ МВД края прав выдворяемых, привлечь виновных к строгой должностной ответственности.

Сообщаю, что Комитет за гражданские права начинает мониторинг работы ГУ МВД края.  Целью мониторинга является создание максимально неблагоприятной обстановки для нарушения сотрудниками ГУВД края прав человека.
О принятых решениях прошу сообщить мне и заявителю.

А. Бабушкин

Москва, 23 апреля 2020 года,
в режиме видео-конференцсвязи

Круглый стол по правам студентов

«Использование дополненной реальности в процессе общего  и профессионального обучения»
(в сокращении, проект принят за основу).

Развитие дистанционного обучения в апреле 2020 года еще раз показало важность 2-стронних коммуникаций. В сложном положении оказались студенты, получающие прикладные специальности, которые требуют непосредственного взаимодействия с объектом.

Сложности дистанционного обучения заключается также в:
- отсутствии общения с учителем;
- отсутствии концентрации внимания, особенно при наличии дома большого количеств отвлекающих факторов;
- сложность организации дискуссии;
- унылый характер видиолекций;
- сложность развития умения в команде.    

Эти проблемы могут быть снижены повышением качества дистанционного образования, в том числе с применением методов дополненной реальности.
Для использования дополненной реальности:
- необходимо трансформировать дорогие технологи, требующие 1000 долларов для шлема дополненной реальности, в дешевые варианты, пригодные для смартфонов и простых компьютеров;
- технологии дополненной реальности должны быть направлены на передачу знаний, приобретение навыков, контроль знаний.

Технологии дополненной реальности позволяют маски дополненной реальности встроить в Инстаграм; применять мультипользовательскую дополненную реальность с построением всех плоскостей помещения, которые могут видеть несколько людей.

Участники круглого стола рекомендуют
1. Минобрнауки совместно с другими заинтересованными ведомствами:  

1. Создать единую образовательную платформу, разработанную в России, для получения среднего, среднего специального и высшего образования.


2. Ускорить создание личных кабинетов студентов, аспирантов и школьников, объединив их в единую сеть.


3. Организовать обмен информацией между вузами.


4. Активно внедрять планшеты, в которых загружены пакеты обучения с программами дополненной реальности.


5. Произвести ревизию государственных и частных программ обучения с использованием дополненной реальностью.


6. Создать площадку, которая стала ба агрегатором доступных ресурсов на базе VR-чата.


7. Создать каталог доступных образовательных видео.


8. Создать единую платформу в режиме open soft, как каталог для публикации лекций и семинаров: VR + обычная YouTube (интерактивное видео 360) с разделом каждого университета, а при их желании – и студента


9. Практика :  AR / VR + более подробная интерактивная ютьюб опция

2) ФСИН России активно применять технологии дополненной реальности для обучения осужденных по программам образования. 

Москва, Комитет за гражданские права
18 августа 2017 года

Рекомендации круглого стола «Использование методов виртуальной реальности в работе с заключенными и сотрудниками пенитенциарной системы»

Помещение человека в тюремную среду, для которой характерно взаимное криминальное влияние одних осужденных на других препятствует достижению главной цели наказания – приобретению человеком умения жить на свободе, не совершая преступления, его исправления.
Вместе с тем применение новых технологий, в т.ч. виртуальной реальности расширяет возможности пенитенциарной системы по повышению ее эффективности.

Так, методы виртуальной реальности, связанной с глубоким погружением человека с использованием виртуального шлема, позволяющего видеть 360-градусную панораму виртуального мира, с написанием соответствующих учебных, тестовых и корректирующих программ, может использоваться в пенитенциарной системе для:
- получения образования, включая получения профессиональных навыков (т.н. псевдопрактических навыков, не связанных с непосредственным контактом с объектом профессиональной деятельности);
- психологической реабилитации осужденных;
- мониторинга стрессовых ситуаций, возникающих у осужденных, выявления адекватности человека возникшей ситуации;
- имитации ситуаций, связанных с приобретением иммунитета к криминальному поведению, ситуациями поведенческого выбора, умения отказываться от криминальных или криминализирующих соблазнов ;
- переживание ситуаций, связанных с положением человека, как потерпевшего;
- просмотра произведений классической культуры, способных влиять на нравственное развитие осужденного.

Уже имеется положительный опыт обучения работников псевдопрактическим навыкам в деятельности ОАО «РЖД», компании «Сибур» и т.д.. Вместе с тем данная сфера находится на стадии перехода от исследований к практическому внедрению.

Вместе с тем при обучении осужденных псевдопрактическим навыкам существует противоречие между интересами пенитенциарной экономики, направленной на получение и выполнение доступных заказов на производство продукции, и интересами профессионального развития осужденного, который должен быть готов к получению работы.

В связи с этим обучение осужденных по профессиям, не востребованным в пенитенциарном производстве, целесообразно осуществлять в течение последнего года перед предстоящим или планируемым освобождением.

Имеющиеся разработки с сфере воздействия виртуальной реальности на психофизиологическое состояние человека позволяют корректировать психоэмоциональное состояние путем выявление стрессоров (ситуаций, которые вызывают у человека стресс), а также индивидуально подобранных музыкальных, цветовых и иных средств, способных снять стрессовое состояние человека.

В целях использования методов виртуальной для достижения целей наказания участники круглого стола рекомендуют:

1) Поддержать использование методов виртуальной реальности:
- для достижения целей наказания осужденными при условии контроля за использованием разработанных программно-аппаратных комплексов;
- психокоррекции сотрудников уголовно-исполнительной системы;
- для расследования преступлений.

2) При разработке программ учитывать опасность того, что человек может попасть в зависимость от виртуальной реальности, обеспечив контроль контента программ для осужденных и сотрудников УИС со стороны Управления воспитательной и социальной работы ФСИН России.

3) Провести круглые столы по темам «Использование виртуальной реальности при исполнении наказания» (2 этап), «Использование виртуальной реальности в работе полиции», пригласив для участия Министерство образования, Управление воспитательной работы ФСИН России, ГОУ ФСИН России, УОМСО ФСИН России, правозащитные организации.

4) Просить разработчиков проекта разработать программу коррекции поведения лиц, постоянно попадающих в запираемые помещения (ШИЗО, ПКТ, ЕПКТ, СУОН).

Исп. А. Бабушкин

( Collapse )