Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Общественный контроль доберется до студенческих общежитиях.

WhatsApp Image 2020-02-14 at 01.11.09 (1)


Распоряжение № 0006-20 от 2 февраля 2020 года

О проведении Единого дня общественного контроля за соблюдением прав человека в отношении студентов, проживающих в общежитиях.

В соответствие с решением круглого стола по защите прав студентов на основании ст. ст. 3, 4, 5, 6 и 19 Федерального закон от 21 июля 2014 г. N 212-ФЗ "Об основах общественного контроля в Российской Федерации", в целях повышения качества работы судебных приставов в Московском регионе и учреждений здравоохранения в Московской области

Приказываю:
1. Провести _2_ февраля 2020 года Единый день общественного контроля за соблюдением прав студентов вузов г. Москвы, проживающих в общежитиях.

2. Провести 7 февраля 2020 года инструктаж-совещании по организации Единого дня общественного контроля в 18.00.

3. С.В. Виноградову:
- пригласить на инструктажи-совещания заинтересованных лиц;
- пригласить на инструктажи-совещания представителей заинтересованных ведомств и ректоратов.

4. В ходе общественного мониторинга общежитий проверить на предмет технического состояния, эстетики и функциональной пригодности:

4.1. Транспортная и пешая доступность:
- расстояние от остановки общественного транспорта до общежития;
- наличие бесплатной парковки АТ около общежития;
- состояние асфальтового покрытия прилегающей территории ;
- наличие тротуаров для пешеходов;
- пандусы и перила на входной группе для маломобильных групп населения;
- удаленность от университета (для образовательных учреждений, построенных после 2010 года);
- наличие мест для парковки спецтранспорта

4.2. Благоустройство прилегающей территории:
- наличие зоны для курения;
- наличие инфраструктуры для отдыха (скамейки, беседки);
- наличие спортивного городка;
- наличие спортивной площадки;
- качество уборки снега, мусора и наледи;
- состояние контейнерно-бункерной площадки для мусора;
- наличие опыта по раздельному сбору мусора.

4.3. Состояние фасада (чистота, покраска, межпанельные швы, наличие камер, водостоки, отмостки).

4.4. Пропускной режим:
- сроки оформления пропусков;
- возможность круглосуточного попадания проживающих в общежитие;
- наличие в удобном для посетителей месте информации о контрольных и надзорных органах над организацией, осуществляющей пропускной режим, их контактах;
- копия лицензии охранного предприятия;
- наличие бейджика или нагрудного знака у охраны;
- исправность пропускного оборудования;
- наличие кондиционера в помещении для охранников (если таковое имеется);
- имеются ли жалобы на превышение охранниками своих полномочий (по возможности, записать контакты лиц, имеющих жалобы);
- наличие жалоб со стороны охранников (в т.ч. массовый досмотр ручной клади);
- пропуск охранниками посторонних лиц;
- наличие текста Правил осуществления пропускного режима, наличие в данных норм, носящих противоречий либо нарушительный характер.

4.5. Работа столовой:
- наличие столовой;
- цены , включая минимальную стоимость обеда и ужина;
- качество еды;
- отсутствие насекомых и грызунов;
- эстетическое оформление зала приема пищи;
- соответствие пропускной способности столовой количеству проживающих;
- наличие в столовой лиц, не проживающих в общежитии, в пиковое время;
- состояние кухни;
- наличие контрольных порций за предшествующие дни;
- наличие комплексных обедов;
- наличие и качество столовых приборов;
- наличие опыта фудшеринга.

4.6. Информационное обеспечение общежития:
- наличие доступного качественного высокоскоростного Интернета;
- актуальность информации на стендах;
- наличие в свободном доступе прав и обязанности проживающих в общежитии и администрации общежития;
- наличие информации об основаниях для выселения;
- наличие информации о локальных актах вуза (на стендах и сайте);
- наличие информации о бюджете вуза, включая достаточную степень детализации, чтобы было понятно, на что потрачены деньги;
- наличие отчета о расходовании средств.

4.7. Санитарно-техническое и эстетическое состояние мест общего пользования:
- исправность освещения;
- отсутствие неприятных запахов;
- исправность сантехники;
- состояние и безопасность проводки;
- наличие ершика, туалетной бумаги;
- исправность и состояние лифтов;
- состояние полов;
- состояние внутренней отделки стен;
- состояние окон;
- состояние лестниц;
- доступность пожарных выходов; наличие навигации для ЧС; наличие пожарного плана
- наличие датчиков дыма;
- наличие средств пожаротушения;
- состояние розеток;
- качество уборки;
- наличие зоны отдыха в фойе (кресла, диваны, столы и т.д.).
- отсутствие доступа на крышу;
- наличие кулеров;
- наличие и оборудование комнат для занятий;
- наличие, состояние и оборудование кухонь на этажах
- наличие и состояние душевых

4.8. Состояние жилых комнат:
- отсутствие насекомых и грызунов;
- температура в комнате
- исправность и количество сантехники;
- санитарно-техническое состояние;
- состояние розеток;
- состояние мебели;
- наличие тумбочек, шкафов и вешалок
- наличие не менее 6 м. кв на 1 проживающего; наличие более 3 проживающих;
- наличие кондиционеров;
- возможность открытия окон и форточек;
- доступ к балконам; состояние балконов;
- состояние освещения;
- состояние постельного белья и полотенец;
- наличие возможности подключения электрочайника в комнате;
- состояние воды.

4.9. Обеспеченность прачечными услугами, включая:
- склад грязного белья;
- наличие сушилки;
- наличие гладильной доски;
- наличие швейного набора у администрации

4.10. Состояние медпомощи:
- наличие и состояние мед. пунктов;
- наличие аптечек;
- наличие у работников общежития навыков оказания первой помощи;
- наличие информации о мед учреждениях, к которым прикреплены студенты, расстояние до данных мед учреждений;
- наличие дефибриляторов;
- доступ к ближайшему травмопункту;
- контакты контактов людей, проживающих а общежитии, имеющих навыки первой и медицинской

4.11. Работа коменданта:
- наличие коменданта на рабочем месте в приемное время;
- культура общения со студентами со стороны коменданта;
- состояние помещения коменданта, наличие места отдыха коменданта.

4.12. Наличие помещений для курения в здании общежития.

4.13. Возможность содержания домашних животных.

4.14. Анализ локальных актов, регулирующих работу общежитий, на предмет отсутствия противоречий между ними и федеральным законодательством.

4.15. Нецелевое использование помещений общежития.

5. Руководствоваться при проведении проверки требованиями:

5.1. Федерального Закона 212-ФЗ от 2014 года «Об основах общественного контроля в РФ»;

5.2. СанПИН 2.1.2.2844-11 «Требования к устройству, оборудованию и содержанию для работников и организаций и обучающихся в образовательных учреждениях»

5.3. СанПиН 42-121-4719-88 Санитарные правила устройства, оборудования и содержания общежитий для рабочих, студентов, учащихся средних специальных учебных заведений и профессионально-технических училищ

6. Участникам общественного мониторинга по результатам мониторинга составлять акты, которые включали бы в себя:
- время, место и участников проверки;
- установленные нарушения, или, напротив, положительные результаты;
- рекомендации по улучшению работы общежитий.

Председатель Комитета
А.В. Бабушкин
Телефон для связи 8-499-478-9515.


WhatsApp Image 2020-02-14 at 01.11.09 (2)
promo an_babushkin november 20, 2018 04:27 3
Buy for 100 tokens
Идея амнистии носится в воздухе. Призрак амнистии бродит по России. Ну и чего, спрашивается, он бродит? Количество заключенных по сравнению с 2000-м годом снизилось 1 миллиона 60 тысяч с до 680 тысяч. Исчезли камеры, где на 10 мест находилось 20 заключенных. В 2008 году в монотонную жизнь…

Сможем ли мы защитить права студентов?

Москва, Пятницкая, 31 стр. 2,
23 января 2020 года

Рекомендации круглого стола
«Соблюдение прав и законных интересов студентов»

Соблюдение прав и законных интересов студентов является неотъемлемой составной частью эффективности учебного процесса, подготовки специалистов, которые являются не только профессионалами, н также гражданами и патриотами своей страны, достойными представителями человечества.

Вместе с тем, выступления участников круглого стола показали, что в вузах г Москвы существует ряд системных проблем, нарушающих права и законные интересы студентов.
Так, администрация «Высшей школы экономики» планирует ввести запрет на коллективные обращения и заявления преподавателей и студентов. Вводится запрет на критику преподавателей, нарушающих права студентов. НИУ ВШЭ прекратило поддержку (информационную и финансовую) самодеятельных незарегистрированных студенческих организаций.

Студсоветы большинства вузов самоустранились от защиты прав студентов.

Отдел по противодействию экстремизма по СВАО г. Москвы допускает злоупотребление составлением протоколов по ст. 20.3 КоАП РФ (демонстрация экстремисткой символики) в отношении студентов Российского государственного социального университета (РГСУ).

Студенты РГСУ сообщают о том, что в общежитиях университета тараканы, плохо работают души, не везде исправно освещение.
Имеют место неправомерные задержания студентов со стороны сотрудников полиции, в том числе при проведении собраний, вывешивании украинского флага.

Участники круглого стола рекомендуют:
1. Рассматривать запрет на коллективные обращения студентов и преподавателей, как грубое нарушение прав человека.

2. Ректорам вузов и студенческим советам:
2.1. проявлять смелую и принципиальную позицию по защите прав студентов, привлекаемых к ответственности за свою политическую активность, не допускать применения к ним избыточных мер воздействия;
2.2. Предусмотреть, что принятие этического кодекса вуза должно происходить на конференции вуза.

3. Участникам круглого стола:
3.1. Сделать настоящий круглый стол по защите прав студентов, проводимый в партии «Яблоко», постоянно действующим;
3.2. Провести встречу участников круглого стола с представителями Центра противодействия экстремизму ГУ МВД по г. Москве и другими представителями ГУ МВД по г. Москве для выработки единой позиции по противодействию экстремизму;
3.3. Провести общественный мониторинг:
- участия в политических преследованиях студентов со стороны руководства вузов;
- состояния студенческих общежитий;
3.4. Поддержать пикеты в поддержку обвиняемого Андрея Баршая и других заключенных-студентов.

4. РОДП «Яблоко»:
Создать горячую линию по защите прав студентов.

Исп. Бабушкин

На Сиротинских чтениях

Владимир Сиротин был гражданским активистом левы взглядов. Он на очень серьезном профессиональном уровне занимался проблемами молодежи. Несколько лет назад его не стало.
WhatsApp Image 2020-01-11 at 02.07.23 (1)
9 января в Сахаровском центре в третий раз состоялись Сиротинские чтения, посвященные проблемам современного образования.
К своему стыду я пробыл там очень недолго. Зато успел выступить выступить с небольшим докладом о закрытости современной российской школы, как социального и культурного феномена. Я отметил, что чем школа и колледж более закрыты от гражданского общества, тем ниже в них будет уровень образования и воспитания. В конце концов любая закрытая система начинает работать сама на себя.
WhatsApp Image 2020-01-11 at 02.07.23
Выход я предложил самый простой – активно использовать общественный контроль за образованием, применяя для этого Федеральный Закон 2014 года «Об основах общественного контроля».
Прозвучали на слушаниях предложения и более радикальные. Например, изменить грамматику русского языка и писать слово так, как оно звучит. Я постарался объяснить, что в этом случае в течении нескольких поколений единый русский язык распадется на много региональных языков. Как я понял, со мною согласились.
WhatsApp Image 2020-01-11 at 02.07.22

Состоялась экскурсия по селу Владыкино (район Отрадное).

Послушать об истории Отрадного, несмотря на холодную погоду и ветер, собралось 8 человек.

Мы осилили только лишь осмотр Малого кольца Московской окружной железной дороги, здания бывших школ 278 и 264, берега Лихоборки, полюбовались Церковью Рождества Пресвятой Богородицы и местом, где стоял дворец Феофана Прокоповича и патриарха Никона.

Слушатели с интересом узнали, что идею С.Ю. Витте о 4-полосной железной дороге вокруг Москвы, высказанную в 1897 году, смог реализовать только Собянин в 2015-м.

Интерес вызвала и история превращения села Вельяминово во Владыкино.

Среди участников экскурсии оказался и старожил Отрадного Владимир Сергеевич, который в послевоенные годы учился в школе 264 и показал нам место, где находилось старое деревянное здание школы.

Нас оказалось очень немного, но этот час не пропал для нас даром.

Планирую продолжить экскурсии по Отрадному, как только это позволит сделать погода.

1.Плотина и старая мельница селе Владыкино.
платина деревни Владыкино

2.Дом купца Моргунова в селе Владыкино.
дом купца Моргунова

3. Московская Окружная Железная Дорога. Пассажирское здание на платформе Владыкино.
Пассажирская платформа Владыкино

Правозащитная фракция "Яблока" действует.

20 декабря 2019 года в «Яблоке» состоялась встреча руководителей правозащитной фракции с членами партии.

Перед членами Партии выступили Валерий Борщев, Эмилия Слабунова, Светлана Ганнушкина, Евгений Бунимович и я.
WhatsApp Image 2019-12-21 at 01.59.08
Валерий Борщев рассказал об общественном контроле за тюрьмами, работе ОНК и роли «Яблока» в принятии Федерального Закона № 76.

Эмилия Слабунова призвала членов партии помочь с мониторингов нормативно-правовых актов муниципальных образований на предмет внесения изменений о проведении публичных акций перед органами власти. После принятия постановления Конституционного Суда РФ в эти акты должны быть внесены изменения.

Светлана Ганнушкина рассказала о работе волонтеров организации «Гражданское содействие», а также о том, как она из старшего преподавателя вуза волею случая превратилась в одного из ведущих правозащитников, защищающих права мигрантов.

Евгений Бунимович рассказал о том, как следует выстраивать отношения с властью. Он подчеркнул, что при отсутствии таких отношений правозащитник не сможет никого защитить.
WhatsApp Image 2019-12-21 at 01.59.08 (1)
Я говорил , как о возможных формах деятельности партийных активистов, об акциях по общественному контролю за ЖКХ, полицией, транспортом, поликлиниками, школами, состоянием рек, памятниками истории, судами.

В итоге мы решили провести круглые столы по защите прав студентов, семинары по гражданскому участию в общественном контроле за полицией, участии НКО в формировании и доформировании ОНК.

Семинар по общественному контролю за школами - 1

Лист фиксации замечаний
в ходе мониторинга с обозначением группы
общественного мониторинга
ГБУ СОШ №1329
Мониторинг с обозначением объекта проверки

План осмотра, предложенный администрацией: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцениваемый объект (услуга, помещение) Оценка
1-10

  1. Охрана


  1. Культура обращения


  1. Бейджик


  1. Информационный стенд


  1. Раздевалка


  1. Достаточность крючков


  1. Наличие крючков для маленьких


  1. Состояние


  1. Наличие сидений для переодевания


  1. Туалеты


  1. Наличие кабинок и дверей с замками


  1. Наличие сидений


  1. Наличие туалетной бумаги


  1. Санитарно-эстетическое состояние


  1. Состояние сантехнического оборудования


  1. Наличие листа уборки


  1. Внешнее оформление рекреаций


  1. Стенд об истории школы

  2. Доска почета


  1. Стенгазеты (периодичность замены)


  1. Соответствие цветового оформления особенностям детского восприятия


  1. Наличие и состояние растений


  1. Информация о работе Управляющего совета


  1. План воспитательных мероприятий


  1. Библиотека


  1. Размер и состояние книжного фонда


  1. Достаточность фонда учебников


  1. Наличие плана работы библиотеки


  1. Посещаемость библиотеки читателями для получения и обмена книг


  1. Получение библиотекой периодических изданий, включая научно-технические издания


  1. Спортивный зал


  1. Состояние раздевалок и туалетов


  1. Состояние матов и их количество


  1. Состояние спортивных снарядов


  1. Состояние пола


  1. Состояние инвентаря


  1. Состояние освещения


  1. Иное


  1. Состояние актового зала


  1. Обеспечение пожарной безопасности


  1. Наличие 2-го выхода


  1. Наличие огнетушителей; их срок годности


  1. Школьный  музей


  1. Учебные классы


  1. Наличие группы продленного дня (платно/бесплатно)


  1. Наличие и состояние учительской


  1. Кабинет психолога, наличие комнаты психологической разгрузки


  1. Использование в работе школы практик медиации


  1. Работа с Советом депутатов


  1. Иное



  1. Ваши замечания

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________
ФИО участника общественного мониторинга
«____»_____________ ______                                           ___________________
                             дата                                                                                                                          подпись




Лист анализа
документации учебного заведения,
предоставленной администрацией.

Наименование документа Замечания Рекомендации

  1. Недельное меню школьной столовой


  1. Акт приемки школы перед началом учебного года


  1. Протоколы заседания управляющего совета


  1. План работы по профориентации учащихся







[1] Анонимная часть мониторинга предполагает осмотр территории и помещений учебных заведений без представления. Для контроля качества ответов администрации – допустимо представиться родителем, ищущим возможность устроить ребенка в школу и/или в детский сад.

Семинар по общественному контролю за школами.

2 декабря в офисе Комитета за граждаские права мы провели семинар по общественному контролю за школами.
В результате получился план монитринга. Привожу его с некторыми искажениями в нумерации, внесенной компьютерной программой.   


Акт проведения общественного мониторинга образовательного учреждения.


Лист осмотра
в ходе анонимной[1] части
общественного мониторинга
филиалов ГБУ СОШ №1329
Осмотр территории
Адрес филиала:
Данные осмотра Замечания или положительный опыт 

  1. Спортивная инфраструктура школы


  1. Футбольное поле (размер, разметка, освещение, трибуны-скамейки, урны, покрытие, ворота, кольца, столбы для сетки)


  1. Беговые дорожки (размер, разметка, покрытие)


  1. Тренажеры и спортивные снаряды


  1. Каток (в зимнее время года)


  1. Организация движения


  1. место для разворота автомобилей


  1. состояние пешеходных дорожек


  1. Количество и расположение калиток (не менее 3)


  1. Наличие парковки для автомобилей родителей 


  1. Наличие стоянки вело- и самокато-парковки


  1. организация уборки и вывоза мусора:


  1. Урны (достаточность, состояние)


  1. Мусорные контейнеры и бункеры (состояние площадки, состояние контейнеров и бункеров)


  1. Соблюдение режима вывоза


  1. Зеленые насаждения и благоустройство


  1. Состояние деревьев и кустарников


  1. Состояние газонов


  1. Наличие и состояние цветников


  1. Наличие и состояние игровой площадки


  1. Наличие скамеек перед входом в школу для посетителей


  1. Наличие архитектурных форм


  1. Доступ посетителей в школу


  1. Безопасность ступеней и дверей, наличие перил 


  1. Пропускной режим


  1. Состояние наружной информации


  1. Стенд о школе


  1. Наличие контактов школы


  1. Информация о вышестоящих, контрольных и надзорных организациях, психолога, Уполномоченного по правам ребенка, Роспотребнадзора    


  1. Информация ОМВД: телефондежурной части, участкового уполномоченного, инспектора ПДН


  1. Информация МЧС


  1. Стенд по профориентации


  1. Отражение жизни школы на сайте


  1. Наличие Устава ОУ


  1. Актуальность информации (время последнего обновления)


  1. Контакты Управляющего Совета школы


  1. Возможность оставить отзывы о работе школы


  1. Реагирование на отзывы


  1. Отражение внеклассной работы


  1. История школы (полнота изложения)


  1. Помощь в профориентации


  1. Отзывы родителей


  1. Дополнительные сведения


  1. В т.ч. ответы администрации


______________________________________________________________________
ФИО участника общественного мониторинга
«____»_____________ ______                                           ___________________
                          дата                                                                                                                          подпись







Опросный лист
для анонимного опроса
посетителей филиалов ГБУ СОШ №1329

Категория участника опроса: c родитель, c ребенок, c посетитель
Возраст: __________

  1. Скажите, пожалуйста, как вы оцениваете по десяти бальной системе:

Оцениваемый объект (услуга, помещение) Пользовался услугами (да/нет) Оценка
1-10, замечания

  1. Кружковая работа


  1. Посещение кружка


  1. Тематика кружка


  1. Бесплатность работы кружка


  1. Качество кружковой работы


  1. Каких востребованных кружков не хватает 


  1. Качество питания


  1. Питается ли ребенок в школе


  1. Бесплатность питания


  1. Вкусовые качества


  1. Доступность свежих фруктов


  1. Наличие особого стола для детей с аллергической реакцией и диабетиков


  1. Помещение столовой


  1. Санитарное состояние


  1. Возможность приема домашней пищи


  1. Вежливость персонала столовой


  1. Услуги мед работника


  1. Нахождение мед работника в школе при возникновении потребности в нем


  1. Наличие стоматологического кабинета


  1. Профилактический осмотр с ослабленным здоровьем


  1. Есть ли проблемы с получением справок для освобождения детей от физкультуры


  1. Обращение педагогов с детьми; отношения с родителями


  1. Вежливость, тактичность, профессионализм 


  1. Контакты педагогов с родителями


  1. Лучшие педагоги


  1. Педагоги, к которым есть нарекания и за что


  1. Иное


  1. Положительное и отрицательное в обращении администрации школы с детьми и работе с родителями


  1. Собирают ли с Вас деньги на т.н. «дополнительные расходы» (


  1. Учебная деятельность


  1. Удобство расписания занятий


  1. Наличие всех учебных дисциплин


  1. Качество преподавания


  1. Проведение занятий в отдаленных корпусах на другой площадке


  1. Преемственность в изучении иностранных языков


  1. Практика проведения уроков в подвальных помещениях школы, в коридорах и иных неприспособленных местах


  1. Доступ родителей на открытые уроки


  1. Частота смены преподавательского состава


  1. Средняя численность учеников в классах


  1. Внеклассная работа


  1. Количество экскурсий


  1. Количество выездных мероприятий


  1. Наличие классных/образовательных пространств, оборудованных в холлах


  1. Проведение классных часов


  1. Наличие в классе самоуправления


  1. Работа психолога


  1. Приходилось ли получать помощь от психолога, ее качество 


  1. Работа социального работника


  1. Ваше настроение от посещения школы сегодня


  1. Ваше настроение от посещения школы обычно


  1. Вопросы безопасности


  1. Доступность материалов видеофиксации



  1. Как вы считаете, какая необходима помощь школе

_______________________________________
ФИО участника общественного мониторинга

______________________________________________________________________

«____»_____________ ______                                           ___________________
                          дата                                                                                                                          подпись

Премия «Гражданская инициатива»: Комитету за гражданские права вручен диплом.

Мероприятие открыл председатель Счетной Палаты России Алексей Кудрин.
Власти надо подсказывать, а иногда на нее и покрикивать, - так сказал ведущий церемонии Леонид Ермольник.
S3rToJtNNIw
Первая  премия была вручена в номинации «Ростки новой власти».  Она была посвящена местному самоуправлению и территориальному общественному самоуправлению.  Победителями стал проект «Газифицируем вместе российские деревни».  Его участники смогли газифицировать деревню, основанную 375 лет тому назад.

В номинации «Чужого горя не бывает» победителем стал приют для бездомных «Теплый прием». Организация прошла за 20 лет большой путь от автобуса милосердия и ангара для бездомных до приюта.

В номинации «Подари жизнь» Ермольник озвучил страшную цифру: государство финансирует только 20 % расходов на лечение детей, больных раком.

Награжденная Татьяна Щур, известная российская правозащитница из Челябинской области рассказала о том, что за все хорошее и доброе, что делает их организация, они были признаны иностранными агентами. В своем выступлении она, фактически, огласила список требований российских правозащитников к власти. На ее выступление об «иностранных агентах» участники прореагировали овациями, а часть зала встала.
20191201_201656
Главный врач Краснобаковской больницы Нижегородской области сказал, что наша  медицина сама нуждается в лечении.  В своей больнице он создал палаты с условиями, приближенными к домашним.  В палатах висят картины, написанные маслом.  Самому главному врачу – 77 лет.
20191201_210000
В Удмуртской деревне, где живет всего лишь 450 человек, создан Музей исчезнувших деревень.    Этот прекрасный проект получил награду конкурса.

Часть премий вручил Юрий Шевчук, он же спел и несколько своих песен. Зал активно ему подпевал и громко аплодировал. Правда, в отличие от Татьяны Щур, не вставая.
l8auUIk3SvI
На мероприятии было весело, Ермольник и Гусман сыпали шутками, зал смеялся и аплодировал, все всё  снимаи и  фотографировали, а на фуршете было все, кроме фруктов и крепких (то есть крепче вина) напитков.

b4441a0a-6e82-4804-9fd9-759a835a2900

k9j8zzXMZXQ
Ну а Комитету за гражданские права вручили диплом за проект «Настольная книжка заключенных и их родственников».  В видеоряде даже показали меня и Ольгу Огольцову.

20191201_214646

20191201_190244

Лекция в ЦПП

11 ноября в Центре подготовки полиции на ул. Клязьминская я прочел лекцию, посвященную общественному контролю за полицией. Более 200 сержантов и офицеров внимательно выслушали информацию об истории Общественного контроля, полномочиях членов  Общественных советов, ОНК и простых граждан по общественному контролю за полицией. Следующая намеченная в ЦПП лекция будет посвящена национальному многообразию народов России.

На Форуме по языковой политике.

Форум прошел под эгидой ФАДН в Торгово-промышленной Палате.
Несмотря на то, что доклады, которые я прослушал, были очень интересными, от всего мероприятия у меня остался привкус формализма.
Заявленный к участи. в Форуме глава ФАДН И.В. Баринов на Форум не пришел. Намеченное в программе Форума итоговое заседание почему-то не состоялось, и участники  секций как-то разошлись, недоуменно пожимая плечами.
WhatsApp Image 2019-10-25 at 21.53.18 (1)
Я принял участие в секции по сохранению и развитию родных языков.  Секцию. вела  ведущий сотрудник Институт языкознания Т.Б. Агранат.      

Зав отделением языка Адыгейского республиканского института Сурет Анчек рассказала о создании мобильных приложений по изучению адыгейского языка, разработана программа ускоренного изучения адыгейского языка.
Муса Багомедов (зав кафедрой дагестанских языков из Махачкалы) сказал о том, что из 28 языков народов Дагестана только 14 языков являются письменными. Победителей олимпиад по родных языков вне конкурса принимают в филологические  вузы. В вузах Дагестана готовятся специалисты по 11 языкам народов Дагестана. Пед. практику студенты – преподаватели родных языков проходят в сельских школах. Однако в некоторых школах составлять документацию и вести журналы на родном языке запрещаются. Следует ускорить принятие закона «О языках народов Дагестана», проводить конкурсы среди учителей родного языка, создать электронную базу для изучения родных языков.
WhatsApp Image 2019-10-25 at 21.53.18 (4)
Специалист по саамским языкам Бакула Виктория Борисовича рассказала о ситуациях с языком саамов. В 1982 году был создан саамский алфавит, в 1985 году в нее были вставлены 2 латинские буквы («аш» и «йот»). Таким образом, появилось 2 разных саамских алфавита. С тех пор ведется спор между сторонниками 2 алфавитов. В 2017 году Арктический университет высказался за использование первого алфавита. Проблема двх алфавитов привела к тому, что приостановлено издание литературы и учебников на родных языков.

Любовь Возелова из Научного Центра изучения Арктики (ЯНАО) отметила, что ни в одной школе Салехарда не преподаются родные языки.

Наиль Гильманов рассказал, что с 2004 года в нашей стране не публикуются сведения о школах, в которых ведется изучение родных языков. С 2012 года перестали публиковаться данные об удельном весе изучающих родные языки. В Мари Эл за год после принятия поправки о добровольности изучения родных языков количество изучающих родной язык снизилось с 17 до 10 % от числа школьников. Снижение количества изучающих родной язык произошло в Башкирии и Татарстане. Если раньше иностранный язык по часам изучался меньше, чем родной, то в настоящее время он изучается больше родного. Отсутствие экзамена по родному языку придает ему наиболее низкий статус среди предметов. Необходимо введение ОГЭ и ЕГЭ  по родному языку,   

Виталий Головин отметил, что развитие марийского языка связано с развитием сельских территорий. Необходимо создание учебных центров для изучения языка взрослыми.  Как раз этим и занимается его организация. Создаются электронные курсы изучения родного языка.

Людмила Данилова (директор Центра социального развития с Чукотки) рассказала о том, что их Фонд занимается поддержкой языков, поддержкой предпринимательства среди коренных народов. Создан фильм на чукотском языке. Реализуется проект развития мастерства косторезов. Издан чукотско-французский словарь. Издано методическое пособие и аудио-приложение по эскимосскому языку.

Зеленский Михаил Антонович рассказал о медиакурсе по изучению чукотского языка. Курс издан тиражом 300 и затрагивает 12 наиболее актуальных тем. Но на колымских чукчей (а это около 10 % всех чукчей) данную методику распространить пока что не удалось. До них автор методики доехать не смог.

Вячеслав Иванов (Бурятия) рассказал о том, что в Республике принята стратегия развития бурятского языка до 2030 года. До 2015 года в законе о бурятском языке предусматривалась маркировка товаров, выпущенных в Бурятии, на русском и бурятском языке, однако в 2015 году эта норма была отменена.

Георгий Коротких, преподаватель селькупского языка из Томской области, говорил о принципах ревитализации языков. Он отметил, что основными принципами ревитализации является расширение сфер использования и количества носителей.  Преподавание селькупского языка вестись в школах Томской области прекращено.   

Магомед Магомедов рассказал о 8 андийских языках Дагестана. Андийские народы  проживают в 3 небольших районах.  Город выступает в качестве могилы для языков.

Хамитби Насиров (КБР) коснулся вопросов сохранения родных языков на Кавказе. В 1920-30-е годы обучение в начальных классах велось на национальных языках. Затем стала проводиться политика вытеснения национальных языков русским, была провозглашена концепция того, что русский язык является языком новой общности – советский народ, что было закреплено на съезде КПСС и в 1982 году. Это стало одной из причин обострения межнациональных отношений и крушения СССР.   В КБР ситуация со школьным преподаванием языков может оцениваться, как благополучная. В настоящее время среди кабардинцев 98,5 % изучают, как родной, кабардинский язык, среди балкарских школьников  – более 97 % изучают балкарский язык. 

Резеда Мухаметшина обратила внимание на то, что изучение культуры другого народа помогает лучше понять свою культуру. Она рассказала о методике сравнительного анализа одинаковых сюжетов в литературных произведениях разных народов.

Оксана Пустогачева, представитель челканцев, рассказала о сохранении культуру и языка бесписьменных народов. Народ живет в 2 селах Республики Алтай. В 2014 году разработан букварь на челканском языке. Но язык до сих пор не изучается в школе. Челканцами создан героический эпос «Кай щёрщёк», который был единственный раз издан в 1982 году. В 2008 году общественная организация челканцев издала русско-челканский словарь, затем были изданы сказки, песни. Первые 3 депутата от Алтая, инженеры, прокуроры Алтая были челканцами.

В Чувашии за год количество изучающих чувашский язык снизилось с 77 до 54 %  всего лишь за один учебный год с 2017/18 к 2018/19 годку.
Константин  Мулин из Общественного  Совета при ФАДН отметил интересный опыт Чувашии, где действует промышленное предприятие, производящее национальные костюмы.

Олег Хисамов рассказал, что из 7 млн. татар 5 миллионов проживают вне Татарстана. Курсы татарского языка для татар, проживающих вне мест компактного проживания татар, не может заменить татарских школ.   

Бабасан Цыренов рассказал, что в Бурятии ослабевает роль литературного языка и усиление диалектов. Литературный язык на восточнобурятском наречии для которого характерно горловое «х». Однако до 1930- х годов литературный язык был основан на селенитском наречии для которого вместе «х» характерно «ц». Сейчас в бурятском обществе идет дискуссия по поводу преподавания

Представитель Башкортостана рассказал, что в Башкирии запущены курсы «башкирский для начинающих», «деловой башкирский». Р. Хабировым поддержана практика, когда депутаты выступают на башкирском языке.  Внедрено мобильное приложение для обучения башкирскому «ИнофонБаш». 
WhatsApp Image 2019-10-25 at 21.53.18 (6)
Ведущая секции Татьяна Борисовна Агранат (Институт языкознания), рассказала о пирамиде языков. В вершине пирамиды – 6 мировых языков – арабский, русский, китайский, английский, французский, русский.
На следующем уровне находятся международные языки.
Ниже находятся государственные языки.
На 4-м языке находятся региональные (имеющие литературную традицию).
На 5-м уровне пирамиды – местные языки. 
Длительное время существовало заблуждение, что ребенок успешно может  успешно усвоить только 1 язык. Однако это не так и билингвы опережают своих сверстников в развитии.
Она не согласилась и с выводом о том, что уход языка из каких-либо сфер обязательно приведет к его исчезновению, так как известны успешные примеры функционирования языков в 2-3 сферах.

Последним на секции выступил я, озвучив предложения нашей Рабочей группы по коренным народам СПЧ.
WhatsApp Image 2019-10-25 at 21.53.18 (5)